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1.5.2 武汉科技大学城市学院“十三五”教育事业发展规划
发布时间:2018/11/1 10:48:18 作者:管理员 浏览次数:1166

  为了全面促进学院教育事业科学发展和持续发展,适应区域经济社会发展的需要,进一步增强学院综合实力,全面提升人才培养质量和社会服务能力,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部高等学校“十三五”科学和技术发展规划》等文件精神,制定本规划。

  一、“十三五”发展基础及面临的形势

  (一)“十二五”工作成效

  “十二五”期间,学院认真贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕《武汉科技大学城市学院“十二五”教育事业发展规划》和《学院章程》开展工作,在省教育厅、上级相关部门以及社会各界的关怀、指导和大力支持下,经过全院师生员工的共同努力,较好地完成了各项工作任务,提前实现了“十二五”办学目标,为“十三五”改革、建设和发展奠定了良好的基础。

  1、学科专业建设实现新突破。“十二五”期间,学院按照学科门类构建学科平台,调整专业结构,通过不断探索学科发展有效途径,强化专业核心能力和专业群建设,逐步形成“以工学、管理学为主,文、理、经、医、艺多学科相互支撑、协调发展,具有明显特色”的学科专业布局。学院设有经济与管理、城建、医学、人文、信息工程、机电工程、艺术、公共课部等8个学(课)部,现有本科专业34个、专科专业13个,本专科学生人数13500余人,在现有的34个本科专业中,工学类专业12个,管理学类专业10个,艺术学类专业4个,文学类专业2个,医学类专业2个,理学类专业2个,经济学类专业1个,法学类专业1个(已停止招生)。如下表:

  学科专业一览表

  学院积极开展本科教育质量工程建设,2010年12月,“工商管理”专业获批“省级重点培育专业”;2013年1月,“工商管理”学科获批“省级重点(培育)学科”;“计算机科学与技术”、“物流管理”、“土木工程”和“护理学”4个专业分别于2012年11月、2013年11月、2014年11月、2015年11月获批“湖北省本科高校专业综合改革试点项目”;“计算机科学与技术”、“电子商务”、“机械设计制造及其自动化”3个专业分别于2012年10月、2014年10月、2014年10月获批“湖北省高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目”。院级多批次重点专业建设或已完成、或正在建设之中。

  2、教育教学改革取得新成效。“十二五”期间,学院围绕“深化教育教学改革,培养高素质应用型人才”主题,依据社会对应用型人才的要求,各专业凝练专业核心能力,优化专业课程体系,增强创新能力培养,满足个性发展需求,修订完善了2013版、2015版人才培养方案。学院进一步加强课程建设,整合教学资源,注重课程体系的合理建构与延伸,搭建了“课程资源平台”,建成国家级微课2门,省级微课12门;建成省级精品视频公开课2门,院级精品视频公开课19门,院级资源共享课5门,院级在线开放课程2门。学院注重教学内容的改革,出版自编教材43种。强调教学实效,重视实践教学,2015年度校内实验实训教学达到41884学时,比重同比2011年上升了5%,建成了150个校内外实习实训基地,每个专业均有3个以上稳定的校外实习基地,扩大了校企合作的深度和广度。2015年11月,学院与武汉大学中南医院共建的“武汉大学中南医院护理学实习实训基地”被授予“湖北高校省级实习实训基地”;学院“护理学实验教学示范中心”被授予“省级重点实验教学示范中心”。学院加大个性化教育力度,考研录取率从2011年的4.84%上升至2015年的9.48%,成效显著。学院广开渠道,搭建自学考试和职业资格证考试平台,提高学生的综合素质,共有1567名专科生获得自考本科毕业证,职业资格证专业覆盖率达到100%。学院精心组织学生开展课外科技活动,培养学生的创新精神和创新能力,鼓励学生参加大学生“挑战杯”等多项科技竞赛,2013年参赛学生团队夺得大学生“挑战杯”大赛湖北赛区一等奖,继而获得全国总决赛二等奖,创独立学院学生团队获奖新纪录。“十二五”期间,我院共有3869名学生在校外各类科技竞赛中获奖,校外获奖率达7.79%,其中,获国际级奖项10项,国家级353获奖,省级2100余项,获奖数量和奖项等级居全国独立院校前列。学院积极推进校企合作、定向培养、订单培养等人才培养模式,为毕业生搭建广阔的就业平台,畅通就业渠道,本科毕业生就业率保持在90%左右,高于全省同类高校就业率平均水平。

  3、队伍建设迈上新台阶。至“十二五”末期,学院有专职教师708人(其中副高以上职称283人),兼职教师159人,初步构架了以专任教师为主,兼职教师、双聘教师为辅的师资队伍,基本满足了学院教育教学任务要求。在学科及专业带头人建设方面,学院将教师培训培养工作制度化、常态化,探索建立了骨干教师、骨干培育教师选拔机制,共选拔出骨干教师8人、骨干培育教师47人,初步形成了学科及专业带头人梯层结构。

  学院管理干部队伍不断壮大,人数从少到多,职能职位结构适时调整,学历层次平稳上升,能力素质不断增强,在学院的建设发展过程中发挥了重要的作用。目前共有行政人员158人,其中职能部门行政人员89人,学部行政人员51人,业已形成了学院、学部、系(教学中心、综合实验室)三级管理体制。

  在制度建设方面,先后出台了包含岗位聘任管理、考勤管理、教职工培训培养、职称评审、干部选拔、单位考核、个人考核等方面的规章制度,制定了涉及人才引进及招聘、新进人员入职、教职工转正、教职工内部调动、教职工培训、教职工考核等方面的工作流程,促进了教职工队伍的稳定和发展。

  4、科学研究取得新发展。2011年以前,学院处于初创时期,科学研究工作尚在启步阶段。“十二五”期间,学院采取措施,加强科研及教研工作,取得了比较好的成绩。“十二五”期间,学院获得国家自科基金1项,实现了零的突破;获得省级教研教改项目合计18项;获厅局级以上科研项目21项,院级科研项目立项45项。分年度统计表如下:

  教科研项目立项数据统计表

教 研

科 研

院级

厅局级+

合计

院级

厅局级+

合计

2011

25

3

38

/

/

/

2012

10

1

11

5

5

10

2013

17

1

18

10

5

15

2014

22

6

28

18

1

19

2015

28

7

35

12

10

22

合计

196

  大学生创新创业项目国家级8项,省级19项,院级68项,合计95项。分年度统计表如下:

  大学生创新创业立项数据统计表

年度

国家级

省级

院级

合计

2013

3

7

/

10

2014

2

5

43

50

2015

3

7

25

35

总计

8

19

68

95

  教职工发表论文总数1304篇,被各大索引收录论文45篇,其中,教科研核心论文91篇,教师获得国家发明专利1项,软件著作权5项。分年度统计表如下:

  教科研论文统计数据表

年度

论文

总数

北大

核心

南大

核心

各大检索

国际会议论文

各大检索期刊论文

光明

日报

软件

著作权

2011年

160

4

/

/

/

/

/

2012年

280

9

/

1

/

/

/

2013年

360

20

1

7

/

/

/

2014年

292

25

2

12

1

1

1

2015年

212

26

3

18

6

/

4

合计

1304

84

6

38

7

1

5

  5、国际交流合作实现新跨越。“十二五”期间,学院与美国、英国、西班牙、澳大利亚、日本、韩国及台湾等9个国家和地区25所高校签订友好合作协议;接待国(境)外高校、教育机构来访,承办文化交流活动55场;引进外籍教师30余人次;共派出工商管理等10个专业学生43人次赴合作院校参加学生交流活动;共派出教职工23人次出国(境)参加国际学术会议、学术交流、项目洽谈等;共派出291名学生分别赴美国、英国、日本、韩国等国家及台湾地区留学、短期交流学习或者社会实践;共派出55名学生赴日本、新加坡、阿联酋等国家实习与就业,促进了学院的学术交流,开拓了师生国际视野。

  6、办学基本条件呈现新面貌。“十二五”期间,学院及举办方美联地产公司投入大量资金持续加强基本建设,改善办学条件,学院的基础设施和教学实验设备都呈现新的面貌。至“十二五”末,学院土地面积达到800亩,校舍建筑面积37.11万平方米,其中教学行政用房19.78万平方米。学院共建有实验实训室86个,在2010年的实验实训室57个的基础上增长33.7%,实验实训室数量达到86个。校内使用实践教学用房建筑面积达到30105.97平方米,较2010年增加建筑面积11500余平方米。教学仪器设备值总额为6436万元,较2010年增加3700余万元,生均设备值由2010年的2000余元增加到2015年的近5000元。分年度统计表如下:

  教学仪器设备投资额及当年总值统计表

年份

投资额

(万元)

设备总值

(万元)

学生

人数

生均设备仪器值

(元/生)

2010年

2645

13041

2028

2011年

484

3129

13334

2347

2012年

1489

4618

13670

3378

2013年

585

5203

14167

3673

2014年

562

5765

13986

4122

2015年

671

6436

13534

4755

  各类实验实训室建设项目立项87项,立项预算合计金额4902万元,完成建设项目71项,完成立项预算金额3912万元。基础护理实验室于2015年被评为“省级重点实验教学示范中心”;机械综合实验室和会计仿真综合实训室具有鲜明的行业特色,具备申报省级示范实验室条件;一批以校企合作形式投资建设的实验实训室已初具规模。

  建立了新的网管中心和光纤主干网络,光纤网络已经覆盖全部办公楼、教学楼、图书馆、实验实训中心和学生公寓;全校区主干网络容量已达到千兆,实现了信息化办公和教学。

  截止到2015年底,学院图书馆馆舍面积1.46万平方米,阅览座位2650个;纸质图书累积量达92.1万册;电子图书累积量达61万册,电子版中文期刊10000余种,电子版外文期刊6000余种,博硕士学位论文220万篇;购买中国知网数据库并引进10多个试用数据库。2015年学院对中国知网数据库的访问量和下载量,排名均在湖北省民办高校中名列前茅,被中国知网评为“2015年度中国知网最佳应用单位”。

  7、社会声誉提升新高度。据中国校友网公布的《中国独立学院综合实力排行榜》,我院2012、2013、2014连续3年排第8位,进入“一流民办高校”行列。2015年人民网公布的《武书连中国民办高校综合实力100强》,我院排第58位,是湖北民办高校进入100强的6所高校中的第4名。艾瑞深中国校友网发布《2015年中国大学排行榜》,学院蝉联全国独立学院前8名,跻身中国一流独立学院行列。新华网主办的“创建未来”2015新华教育论坛“大国教育之声”活动在北京隆重举行,学院一举夺得“中国社会影响力独立学院”、“中国社会影响力就业典型高校”两项荣誉称号。学院的校园建设、卫生绿化、综合治理工作成绩突出,2013年、2014年、2015年连续三年荣获“武汉市综合治理先进单位”、2013-2014年度荣获“武汉市卫生先进单位”、“武汉市无烟单位”,同时荣获东湖风景区“文明单位”。

  8、党建和思想政治工作开创新局面。“十二五”期间,学院党委充分发挥政治核心作用,积极开展党建和思政工作,为学院的改革和建设发展提供了有力保障。

  坚持社会主义办学方向,把立德树人摆在学院工作的首位。“十二五”期间,党委认真贯彻执行党中央及上级党委文件精神,不断提高学院、学部两级领导班子政治素养,把党的教育方针贯穿人才培养全过程。坚持实行“德育奖学金”制度,对学生的品德素养进行考核;坚持开展“学风建设工程”,培养优良的学风和校风;积极开展多种形式的志愿服务活动,大力弘扬团结友爱的风险精神;通过“中国传统文化大学堂”、“专家名师大讲堂”、“时势政治大课堂”等教育平台,引导学生继承优秀传统文化,及时了解时势政治;通过“纪念‘五四’运动”、“纪念‘一.二九’运动”等纪念活动,对学生进行爱国主义和革命传统教育等,营造了积极上进的育人环境,在立德树人方面收到良好的成效。

  健全组织机构,积极开展党建工作。“十二五”期间,学院党委认真落实上级党委关于加强民办高校党建工作文件精神,积极开展党建工作,取得了很好的成绩。一是加强党的基层组织建设,党委成立了相关职能部门,下设12个党总支及3个直属党支部,64个基层党支部,组织机构健全,人员配备到位,形成了完备的党建工作平台和党建工作机制。二是按照党章要求积极培养和发展新党员,每学期集中举办一期入党积极份子培训班,共培养入党积极份子6000多人,发展新党员300多人。三是遵照党中央统一部署,深入开展“党的群众路线教育”、“三严三实”教育、“反腐倡廉教育”等系列活动,教育和引导广大党员保持和发扬先锋模范作用。广大党员在学院的各项工作中起到很好的带头作用。

  充分发挥政治优势,积极开展思政和宣传工作。“十二五”期间,学院党委充分发挥政治工作和宣传工作优势积极开展思想政治工作,团结和带领广大教职工积极推进各项工作。坚持开展“三育人”工作,评选表彰了第二届、第三届“三育人标兵”和“三育人积极份子”,树立了一批“三育人”典型代表;持续推进“师德师风”建设,每两年评选表彰一批“师德师风标兵”和“最受学生欢迎的好老师”,树师德师风先进典型;深入开展“五好领导班子”和“五好干部”创建工作,引导机关干部转变工作作风,提高管理水平。持续不断推进“校园文明十大工程”,营造校园文明环境。不断加强校报、校园网、广播台、微信平台等宣传媒体建设,积极宣传党的方针政策,报道学院改革和建设成果,以正确的舆论导向,对内传导正能量,团结和激发师生员工的积极性,对外宣传学院办学成果,提高学院的社会声誉。思想政治工作和宣传工作成效对学院发展建设起到了很好的促进作用。

  “十二五”期间,学院的党建和思政工作多次受到省委组织部通报表彰和省高工委表彰,被评为“湖北省高校思政工作先进基层单位”,党委的思政工作成果获“第三届全国民办高校党建和思想政治工作优秀成果特等奖”,在全国同类高校中具有重要影响。

  (二)存在的主要问题

  “十二五”期间,在广大教职工共同努力下,取得许多成绩,比较好的完成了规划发展任务。由于学院建设历史不长,我们清醒地看到,在前进的道路上还存在着影响学院发展的各种矛盾、困难和问题,主要表现在:

  1、办学特色尚须强化。部分学科、专业建设成效不够显著,专业规模不平衡,特色专业建设还需进一步加强。

  2、科研水平有待进一步提高。学院科研成果和较大项目较少。省级教学成果奖和省级科技进步奖有待实现零的突破。能产生较大社会影响的教育教学改革项目、社会服务项目还有待进一步开拓。

  3、师资队伍建设有待进一步加强。一是部分专业的专任教师数量不足,“双师型”师资人员欠缺,尤其是工程类专业的师资队伍建设亟需加强;二是职称结构不尽合理,具有高职称中青年学科带头人缺乏;三是部分教师的专业能力和教学业务能力的培养培训工作亟待提升,尤其是青年教师的能力提升空间比较大;四是教师的薪酬水平低于同类院校,没有优势,优秀教师引进困难,薪酬待遇标准亟待提高。

  (三)当前学院建设发展面临的形势

  只有客观认识自身发展中的困难和问题,充分分析机遇与挑战,才能正确制定学院发展目标和策略,才能理清发展思路,突出工作重点,构建保障措施。

  1、面临的机遇。一是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中“大力发展民办教育”方针的确立,为民办教育的健康而长远发展指明了方向。二是在未来的相当一段时期内,我国将处于从人力资源大国向人力资源强国、经济大国向经济强国转变的关键时期,这必将为高等教育提供巨大的高素质应用型专门人才市场需求空间。特别是随着国家“四个全面”战略布局和“一带一路”发展战略的实施,一个世界跨度最大、覆盖面最广的新兴经济带正在形成,并需要大量的各级各类人才的有力支撑。三是行业趋势和区域经济社会发展特点,为学院建设发展提供了基本依托。湖北省正肩负着“建成支点、走在前列”的历史使命,武汉城市圈“两型”社会建设综合配套改革试验区、东湖国家自主创新示范区、三峡后续发展规划、大别山武陵山秦巴山特困地区连片扶贫开发等都已上升为国家战略,武汉目前已经成为全国“超大城市”,且建设国家中心城市和长江中游城市群发展正在纳入国家战略层面进行规划和部署。这些均将是学院发展面临的历史机遇。

  2、面临的挑战。随着社会的发展与进步,人们对优质高等教育资源的需求更加强烈,社会对高等教育的要求越来越高,学院面临着如何进一步整体提升人才培养质量的重大课题;产业结构的调整与升级对高素质应用型专门人才的要求越来越高,对学院专业结构的优化和师资队伍的建设提出了更高的要求,改革创新的任务异常艰巨;面对国家和区域经济社会发展的要求,我们的思想观念、思维方式、改革与创新意识、办学思路、制度建设等方面都将面临巨大挑战。

  二、“十三五”发展指导思想及战略思路

  (一)指导思想

  坚持社会主义办学方向,以中国特色社会主义理论体系为指导;严格贯彻落实科学发展观和习近平总书记系列讲话重要精神;深入践行十八大精神,全面贯彻党的教育方针;全力以赴,迎接党的十九大,践行创新、协调、 开放、绿色、共享的发展理念,围绕立德树人这一根本任务和提高质量的时代要求,始终坚持“以人为本、质量立校、特色发展、争创一流”的办学理念和“培养应用型人才”的办学定位,实施人才强校、科技兴校战略,不断提升学院核心竞争力和社会影响力,办人民满意的大学。

  (二)战略思路

  1、固本强基。遵循“办人民满意的大学”根本要求,始终把人才培养作为学院工作的中心,注重夯实学生的专业基础,强化学生的应用能力,持续提高人才培养质量;始终坚持将人才作为学院事业发展的第一资源,强力推进人才引进与培养工作;始终坚持并弘扬优良校风学风、师德师风;加快各类教育资源建设与利用、共享进程;依照学校章程,完善规章制度体系,为高水平人才培养和科技创新提供强有力的制度保障。

  2、强化特色。坚持特色发展,把形成特色、巩固和拓展特色作为办学的基本要求,形成重点学科、特色专业协调发展的专业格局;推进专业交叉融合、教学与科研融合、专业教育与创新创业教育融合,形成“重品行、重实践、重创新能力培养”的应用型人才培养特色;形成以“励志、修德、勤学、创新”校训精神与服务社会价值观为内核的文化特色。要充分利用现有办学基础和优势,积极培育特色要素和特色项目。在探索校企合作办学体制机制、推行工学结合的人才培养模式、社会服务能力、学生综合素质和应用能力培养、内部管理、校园文化建设等方面力争探索出具有鲜明个性的特色。

  3、突出重点。坚持有所为有所不为的原则,把基础建设和基础性工作摆在突出位置。以学科专业建设、师资队伍、基础性实验实训条件建设等基础性建设为重点,统一思路,一以贯之,常抓不懈。经过几年的努力,初步形成主线明晰、重点突出、其它工作相得益彰、全面进步的良性格局。

  4、内涵建设。坚持内涵式发展,提升办学水平。通过深化内部综合改革,着力提升学院领导班子的战略管理能力和各级干部的执行力。完善干部队伍选拔制度、强化培训与绩效考核,切实提升各级干部综合素质和管理服务能力,建立充满活力的管理干部队伍。建立富有民办高校特色的内部管理制度,激发教职工的拼搏精神、主动性与创造性,形成优胜劣汰竞争机制。深化人才培养机制改革,培育和激发学生的潜能及自我发展的积极性,切实提高人才培养质量、学术创新和社会服务能力。优化资源配置和管理流程,持续提升管理效益和服务水平,建设生态型、节约型、智慧型校园,建立高效运行的管理模式。

  5、和谐发展。注重在实践中探索,在探索中实践。在办学规模、专业设置、人才培养方式、校企合作、办学体制机制、社会服务、内部管理、毕业生就业工作、校园文化建设等方面构建良性互动循环机制,确保学院全面、协调和可持续发展。

  6、适时转设。办学13年来,在湖北省委、省政府和省委高校工委、省教育厅的正确领导和大力支持下,学院遵循国家和地方政府有关民办高等教育法规办学,不断加强建设,目前学院在办学规模、学科专业、师资队伍、教育教学、科研水平、基础设施等方面取得了很好的成绩,基本达到了教育部高等学校基本办学条件指标要求,适时转设为民办普通高等学校。

  三、“十三五”发展目标及主要任务

  (一)发展目标

  学院坚持教学型高校的办学定位和应用型人才培养目标,到2020年,把学院建设成办学特色鲜明、学科优势突出、人才培养质量良好、具有一定科研能力、国内一流的民办本科院校。

  (二)主要任务

  1、学科专业建设。强化优势学科专业,在现有商贸管理类、信息技术类、土建环工类、机电类、药护类、艺术类六大板块专业群建设的基础上,充分利用已获得的“省级质量工程项目”平台,整合学科专业资源,形成学科专业集成优势。商贸管理类学科专业要以工商管理“省级重点培育学科”、“省级重点培育专业”建设成果为核心,引领和扶持会计学、财务管理、人力资源管理、市场营销等专业建设,做好本学科内相关专业的交叉融合,进一步强化工商管理学科专业优势。工科类学科专业要充分发挥土木工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化等专业“湖北省专业综合改革试点项目”和“湖北省高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目”的作用,凝炼专业特色,打造省级重点专业。护理学专业要进一步优化人才培养模式,保持和密切与用人单位的联系,在建设“护理学湖北省重点实验教学示范中心”过程中,强化学生实践动手能力,巩固此专业在湖北省同类院校的领先地位,提升社会影响力。进一步改造传统专业,增设新兴交叉专业,机电类专业要紧跟国家实施制造强国战略,优化专业结构,改革教学内容,强化信息技术与制造技术交叉融合。外语类专业要充分考虑区域经济对外语类人才的需求,在专业设置上增设商务方向,培养复合应用型外语人才。到2020年,经过调整改造,本科专业数量稳定在35个左右;专科专业数量不再增加,仍保持13个,全院学生规模稳定在13500人左右。

  学科专业群主要建设任务一览表

学科专业群

现有本科专业

目标任务

 

 

 

 

商贸管理类

 

工商管理

物流管理

人力资源管理

市场营销

财务管理

会计学

国际经济与贸易

  1. 工商管理省级培育重点学科建成省级重点学科
  2. 将工商管理省级重点培育专业建成省级重点专业;
  3. 创建经济管理省级实验教学示范中心;
  4. 立项建设省级精品在线开放课程1-2门;
  5. 建立省级优秀教学团队1个;
  6. 建立省级实习实训基地1个。

 

 

 

土建环工类

土木工程

工程管理

建筑学

环境工程

给排水科学与工程

城乡规划

工程造价

  1. 创建省级重点专业1个(土木工程);
  2. 创建土木工程省级实验教学示范中心1个;
  3. 立项建设省级精品在线开放课程1-2门;
  4. 建立省级实习实训基地1个;
  5. 建立省级优秀教学团队1个。

 

 

 

 

 

机械电气类

 

机械设计制造及其自动化

汽车服务工程

电气工程及其自动化

材料成型与控制工程

自动化

  1. 创建省级重点专业1个(机械设计制造及其自动化);
  2. 创建机电省级实验教学示范中心;
  3. 立项建设省级精品在线开放课程1门;
  4. 建立省级实习实训基地1个;
  5. 改造传统机械专业,调整材料成型与控制和自动化专业,新增机械电子工程专业;
  6. 建立机械电气类学科专业群教学资源库。

 

 

信息技术

计算机科学与技术

软件工程

信息与计算科学

信息管理与信息系统

电子商务

  1. 创建省级重点专业1(计算机科学与技术)
  2. 立项建设省级精品在线开放客场1-2门;
  3. 建立省级虚拟实验教学试验中心1个;

4、创建省级教学团队1-2个。

 

 

药护类

 

护理学

应用化学

药物制剂

  1. 完成护理学省级重点实验教学示范中心建设及验收工作;
  2. 立项建设省级精品在线开放课程1-2门;
  3. 建立省级优秀教学团队1个。

 

 

艺术

环境设计

视觉传达设计

动画

服装与服饰设计

  1. 调整改造传统艺术专业,加强服装与服饰设计专业特色建设;
  2. 立项建设省级精品在线开放课程1-2门;
  3. 建立省级优秀教学团队1个。

 

文学类

英语

日语

  1. 调整改造传统专业,实行“语言+技能”培养模式;
  2. 新增商务英语专业;
  3. 立项建设省级精品在线开放课程1-2门。

教学研究与改革:进一步优化人才培养方案,创新人才培养模式,改革教学类容,强化创新能力和实践应用能力培养,立项完成省级教学研究项目15项,实现省级教学成果奖零的突破,完善学院“课程资源平台”建设,完成高等教学、线性代数、大学英语等三门基础课程资源库建设。

  2、队伍建设。以“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”为基本要求,着力建设教师队伍;以“稳定、精干、高效”为基本要求,着力建设一支能干事的管理干部队伍。一是要根据学院发展目标,大力引进高层次人才,引进博士55名左右。同时加大教师培养力度,全院具有高级职称教师达到230名,其中具有正高职称达到40名左右,争取自有教师晋升正教授3-5名。二是稳步提高教职工的薪酬和福利待遇,依托武汉美联地产公司为青年教师提供过渡性住房,用高于同类高校的待遇吸引人才、留住人才。三是要打通教职工发展的渠道,鼓励具有“211”、“985”、“双一流”高校全日制硕士研究生学历的干部兼职教学工作,对合适的辅导员通过考核转岗教师岗位,补充教师队伍。四是进一步完善教职员工培养培训体系,加大岗前培训、国内访学、境外培训、省级职业教育教师专项培训、下企业锻炼项目等工作的力度;同时创造条件,扩大技术职称评审、骨干教师和骨干培育教师选拔、青年骨干辅导员选拔的辐射面和受益面。五是规范教职员工考核评价程序,采取聘期考核、任期考核、年度考核等方式,形成靠实力进步、靠实绩进步的导向,更加有力地牵引教职员工提高综合素质和实际工作能力。六是发挥激励作用,组织“优秀教师”、“骨干教师”、“优秀青年辅导员”、“优秀管理干部”等各类评选活动及教学竞赛、各类科技创新竞赛,营造积极进取、爱岗敬业的育人风尚。

  3、实习实训条件建设。紧紧围绕学院核心工作任务,加大实验室建设资金投入,“十三五”期间计划每年投入1000万元,重点加强公共教学仪器设备更新改造,加大对实验教学急需且受益面广、利用率高的共享性设备的投入力度,提高师生的实践和创新能力,扶持重点专业、学科实验室的建设,到2020年使学校教学科研仪器设备总值超过1亿元,生均设备值达到5700元。加强其它学科专业实验室建设,为成功申报省级重点试验示范中心打下坚实基础。在学院统筹规划下,新增实验实训场所,新增面积不少于2万平米,搭建满足学生自主学习和创新创业能力培养的开放式实验教学平台,确保各类实验实训室利用率、实践开出率、设备完好率和贡献率的不断提高。建立学部二级实验室管理机构,设立学院综合实验实训中心,下设实验(训)室。同时实现优质教学资源的优化与共享,完善的实验室开放机制,提升实验室整体水平。规范实习管理,保障实习质量,建设一支结构合理、技术水平优良、服务意识强的专业技术队伍。

  4、信息化及图书资料建设。构建完善校区计算机网络系统、通信系统、广播系统、多媒体教室管理系统、校园一卡通系统、校园监控安防系统、图书查询系统,实现教育教学、管理、后勤服务信息化。学院数字化校园建设分三个阶段实施,第一阶段(2015-2016),数字化校园初步成形;第二阶段(2016-2017),数字化校园基本完善;第三阶段(2017-2020),数字化校园达到国内同类院校的先进水平。加强图书资料建设,力争馆藏纸质图书总累积量达到130万册以上,电子图书达到81万册左右;根据馆舍建设情况,增加密集书架2-4个,推进智慧图书馆建设。

  5、就业工作。努力拓宽就业渠道,提高毕业生就业的供需比,在巩固原有就业基地基础上,每个专业力争开拓新就业基地3个,努力搭建就业平台,引进优质招聘单位,多渠道促进毕业生高质量就业。实现并保持年终就业率达到93%以上,学生自主创业率有明显增长,使大多数毕业生有较为满意而稳定的就业岗位,逐步形成就业带动招生,招生保障教学,教学促进就业的良性循环的办学格局。

  6、科学研究。“十三五”期间,学院力争每年承担省级(含部级)以上科研课题20项,在公开刊物上发表论文1500篇左右,其中核心期刊100篇以上;力争每年纵向科研经费有明显突破。加大科研投入和奖励力度,采取行之有效的激励措施,营造良好学术氛围,提升教育科学研究层次和水平。

  7、对外合作与交流。稳步扩大与国(境)外优质高校的2+2、3+1学分互认合作项目,争取开拓东南亚地区优质合作院校1所。提升现有合作院校中关于师生互访交流、学术交流活动的内涵质量,开展师资国(境)外培训与访学活动,力争每年学生境外交流活动参与人数达到40人次,教师赴国(境)外合作高校培训或者访学有所突破。深入与国(境)外优质应用型院校交流,增加学生赴境外社会实践、实习与就业项目3个。加大引智力度,提高外籍教师队伍质量,充分合理利用外籍教师资源,确保每年有10名左右优质专职外教到校任教。

  8、校园建设。在校园环境建设方面,力争在“武汉市卫生先进单位”的基础上,创建“湖北省卫生先进单位”;在校园内涵建设方面,力争在区“文明单位”的基础上,创建武汉市“文明单位”;在硬件软件方面,根据学院教学、科研等发展需求,适当将校内用房作调剂改造,增加教学行政用房和实验用房8万平方米,同时计划新征地800亩,建设实习实训基地及高新技术产品研发基地。

  四、“十三五”发展主要保障措施

  “十三五”将是中国民办高等教育的重要发展期和机遇期,要完成“十三五”提出的各项任务,实现既定目标,就必须进一步解放思想,更新观念,锐意进取,大胆探索,并从以下方面做好保障:

  思想和组织保障

  一是要进一步加强党的领导,巩固基层组织建设,认真落实党风

  廉政建设,学院要上下一心,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使。二是要凸显学部的主体地位,以充分调动各学部的积极性、主动性和创造性为出发点,深化学院、学部两级管理机制改革,优化人、财、物等要素资源配置,形成责权利明晰、科学合理的体制机制。鼓励和支持学部按照学院总体规划的要求,结合自身实际,找准对照目标,自主探索、自主创新、提高水平、办出特色,充分挖掘学部教学、科研和管理潜力,切实提升科学决策、民主决策水平。三是要强化职能部门执行能力,积极构建分工合理、权责一致、决策科学、执行有力、监督有效的内部管理体制;进一步理清机关部门职能,划清权责边界,提高管理效能;进一步强化服务,健全重大事项公示、听证、决策咨询等有关制度,实现从管理型机关向服务型机关转变,形成职能部门为教学科研服务、党政权力为学术服务、管理人员为师生服务的格局;进一步加强协调,着力增强全局意识和发展意识,优化部门之间和部门内部的沟通协调机制,提高行政办事效率。

  (二)制度和监督保障

  进一步建设完善、规范、系统、适用的内部管理机制,确保学院正常运行和发展需要。一是要强化目标管理,建立由总体规划、专项规划、学部规划构成的学院“十三五”发展规划体系,分解规划总体目标任务,制定路线图和时间表,明确每个目标的负责领导和执行部门。各职能部门根据学院的核心指标,制定对学部的具体工作目标和相关支撑政策。学部根据学院的目标任务,提出自身建设目标和核心指标。二是要加强监督评估,学院党政办公会全面领导规划的实施与评估,各职能部门、各学部明确专门人员或机构负责本部门、本学部发展规划的实施与检查。坚持将发展规划的落实和学院年度工作要点的制定结合起来,将规划执行情况和各级领导班子、领导干部年度目标任务考核结合起来,明确目标任务的落实。组织开展规划执行情况的中期检查和跟踪分析工作,及时掌握规划执行情况进度,发现规划执行中的问题,并就涉及学院发展全局的重大问题开展专项研究,提出改革措施,破解发展难题,推进学院发展工作的顺利进行,并依据实际情况适时调整学院发展规划,确保其取得成效。

  (三)政策和经费保障

  要实现学院“十三五”规划发展目标,学院需积极争取外部支持,同时强化内部引导。一是利用“全国首批示范性独立学院”优势,从国家相关民办教育统筹性法律法规中挖掘政策牵引力和发展源动力。二是积极争取湖北省政府和教育厅大力扶持,强化学院在湖北省民办高等教育中的地位,增强与政府沟通、交流合作的能力,积极争取湖北省和教育厅政策和经费的支持。三是学院董事会加强学院发展的顶层设计和相关经费保障,在校园基本建设、基础配套设施建设、硬件软件投入方面加大支持力度。四是进一步深入推进校企合作机制,依托合作企业,投资建设一批校内校外实训基地或实验室。五是提升资源调控能力,通过科学配置教育资源,合理预算和决算,保证学院资金的合理使用。加强招标与采购的统一管理,提高资金使用效益。

  总之,学院的发展面临着前所未有的大好时机,我们要抢抓机遇,扎实工作,锲而不舍,促进学院的育人工作更好地适应国家和湖北省的现代化建设,满足人民群众的教育需求,努力开创学院发展的新局面,共同建设学院美好的明天!

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